Journal de l’atelier : A partir d'un mot, créer un univers

Jeudi 16 avril, dernier atelier avant le coupure des vacances de printemps, une nouvelle fois on joue avec les mots (on ne s'en lasse pas ?). 

Quelques mots peuvent suffire pour créer une ambiance, un univers, pour démarrer une histoire.

L’image c’est deux mots qui s’unissent pour créer un monde nouveau. Saint-Pol Roux

Des poètes ont écrit des poèmes très brefs. Quelques illustrations : 

Vent

Glacial

Louis Calaferte

Un vers unique (monostiche), d'Apollinaire :

CHANTRE

Et l’unique cordeau des trompettes marines

La trompette marine est un instrument à une seule corde, mais faisant résonner d’autres cordes qui sont cachées à l’intérieur du corps de l’instrument, comme dans certaines violes. L’unique corde fait donc résonner, par le phénomène de sympathie, une série de résonateurs. Par ailleurs, la trompette marine n’est pas une trompette, mais un instrument à corde frottée, donc insolite. 

La forme Haiku célèbre la simplicité et sa charge émotionnelle

Cette forme poétique japonaise, née au XVIIe siècle, continue de fasciner par sa simplicité apparente et sa profondeur émotionnelle. Chaque haiku raconte une histoire complète, peint une scène, évoque une émotion – le tout dans l’espace de trois vers.

Le vieil étang ;

Une grenouille y saute

Le son de l’eau

Bashô

Proposition d'écriture : 

Quelques mots mot peuvent suffire pour peindre un tableau, créer une ambiance, engager une action, situer une temporalité, ou une époque. A partir du lexique du textile, j'invite le groupe à tirer au hasard trois mots.

Avec ces trois mots un monde peut s’ouvrir. Ces mots invitent à voyager dans un temps (le lexique compte des mots désuets, font référence à des articles de vêtements de différentes époques), à s'immerger dans une pratique (des mots concernent des outils, des matières) etc... Des mots peuvent aussi être pris dans leur musique, dans leurs homonymies etc... 

La proposition d’écriture est d’écrire un texte (forme au choix) sans nommer ces trois mots, mais en s’en inspirant, avec la contrainte d’intégrer les 5 sens au moins une fois chacun (également sans les nommer) à savoir la vision, l'ouïe , le toucher, le goût, l'odorat.

La photo qui accompagne la présentation de l'atelier est offerte par le  museum-of-new-zealand-te-papa-tongarewa-lxou. Merci !

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